Badania naukowe
Wielowymiarowość naszej katedry odzwierciedla się w zainteresowaniach naukowych, ukierunkowani jesteśmy na edukację, jednak każdy członek zespołu wnosi inne spojrzenie oraz nowy dział edukacji, w którym się rozwija. Działalność naukowa, na której skupia się Nasza jednostka to przede wszystkim współczesna edukacja medyczna, nowoczesne metody nauczania, umiejętności komunikacyjne, współpraca interprofesjonalna oraz dydaktyka medyczna w okresie pandemii.
Wśród naszych zainteresowań znajdują się zagadnienia z zakresu:
- symulacji medycznych,
- edukacji z udziałem pacjentów symulowanych/standaryzowanych,
- standaryzacji egzaminów OSCE,
- edukacji interprofesjonalnej,
- komunikacji medycznej,
- edukacji dorosłych,
- kształcenia ustawicznego
- doskonalenia systemów jakości kształcenia
- edukacji zdrowotnej w mediach społecznościowych
- inne, w tym zagadnienia kliniczne.
Wybrane najnowsze publikacje:
- Ziemak Piotr, Dąbrowski Marek, Puślecki Mateusz, Dąbrowska Agata, Perek Bartłomiej, Marciniak Ryszard. Medical Simulation Center activity and knowledge transfer during the COVID-19 pandemic. Disaster Emerg. Med. J. 2024 : Vol. 9, nr 3, s. 174-185
- Ziemak Piotr, Dąbrowski Marek, Puślecki Mateusz, Dąbrowska Agata, Ligowski Marcin, Stefaniak Sebastian, Jemielity Marek, Perek Bartłomiej, Marciniak Ryszard. The importance of the development of extracorporeal life support simulation centres for improving skills and knowledge during the COVID-19 pandemic. Kardiochir. Torakochir. Pol. 2024 : T. 21, nr 1, s. 23-29
- Cerbin-Koczorowska Magdalena, Przymuszała Piotr, Zielińska-Tomczak Łucja. Factors affecting the self-efficacy of medical teachers during a health crisis - a qualitative study on the example of the COVID-19 pandemic. BMC Med. Educ. 2023, Vol. 23, art. 402. DOI: 10.1186/s12909-023-04393-z
- Przymuszała Piotr, Szmelter Jagoda, Zielińska-Tomczak Łucja, Cerbin-Koczorowska Magdalena, Marciniak Ryszard. Future physicians’ behavioral intentions towards collaborative practice - a qualitative study on Polish final-year medical students guided by the theory of planned behavior. BMC Med. Educ. 2023, Vol. 23, art. 151. DOI: 10.1186/s12909-023-04136-0
- Przymuszała Piotr, Fabianowska Sandra, Zielińska-Tomczak Łucja, Cerbin-Koczorowska Magdalena, Marciniak Ryszard. Factors influencing behavioral intentions of graduating pharmacy students regarding interprofessional collaboration - a theory-driven qualitative study. BMC Health Serv. Res. 2023, Vol. 23, art. 1207. DOI: 10.1186/s12913-023-10224-0
- Cerbin-Koczorowska Magdalena, Przymuszała Piotr, Michalak Michał, Skowron Agnieszka. Effective interprofessional training can be implemented without high financial expenses - a pre-post study supported with cost analysis. Farmacia. 2022, Vol. 70, nr 5, s. 976-984. DOI: 10.31925/farmacia.2022.5.24
- Cerbin-Koczorowska Magdalena, Przymuszała Piotr, Fabianowska Sandra, Gałązka Natalia, Zielińska-Tomczak Łucja. Learning theory-driven tips for designing effective learning solutions for the continuous education of community pharmacists to enhance patient centered care. A qualitative study. Healthcare. 2022, Vol. 10, nr 7, art. 1167. DOI: 10.3390/healthcare10071167
- Cerbin-Koczorowska Magdalena, Przymuszała Piotr, Kłos Michał, Bazan Dominika, Żebryk Paweł, Uruski Paweł, Marciniak Ryszard. Potential of volunteering in formal and informal medical education - a theory-driven cross-sectional study with example of the COVID-19 pandemic. Int. J. Environ. Res. Public Health. 2022, Vol. 19, nr 24, art. 16955. DOI: 10.3390/ijerph192416955
- Przymuszała Piotr, Zielińska-Tomczak Łucja, Kłos Michał, Kowalska Angelika, Birula Paulina, Piszczek Martyna, Cerbin-Koczorowska Magdalena, Marciniak Ryszard. Distance learning and assessment during the COVID-19 pandemic - perspectives of Polish medical and healthcare students. SAGE open. 2022, Vol. 12, nr 1. DOI: 10.1177/21582440221085016
- Zielińska-Tomczak Łucja, Przymuszała Piotr, Tomczak Szymon, Krzyśko-Pieczka Izabela, Marciniak Ryszard, Cerbin-Koczorowska Magdalena.How do dieticians on Instagram teach? The potential of the Kirkpatrick Model in the evaluation of the effectiveness of nutritional education in social media. Nutrients 2021 : Vol. 13, nr 6, art. 2005.
- Zielińska-Tomczak Łucja, Cerbin-Koczorowska Magdalena, Przymuszała Piotr, Marciniak Ryszard. How to effectively promote interprofessional collaboration? - a qualitative study on physicians and pharmacists perspectives driven by the theory of planned behavior. BMC Health Serv. Res. 2021 : Vol. 21, art. 903.
- Zielińska-Tomczak Łucja, Cerbin-Koczorowska Magdalena, Przymuszała Piotr, Gałązka Natalia, Marciniak Ryszard. Pharmacists' perspectives on interprofessional collaboration with physicians in Poland: a quantitative study. Int. J. Environ. Res. Public Health 2021 : Vol. 18, nr 18, art. 9686.
